EDUCACIÓN
La ansiedad frente a las evaluaciones sumativas y rendimiento académico en estudiantes de la carrera de Ingeniería en Sonido
En este estudio de carácter cuantitativo se propuso medir los distintos niveles de ansiedad frente a las evaluaciones sumativas y el rendimiento académico en los estudiantes de la carrera de Ingeniería en Sonido de la Universidad Tecnológica de Chile, Inacap . Leer
¿Cómo lograr aprendizajes de matemáticas en jóvenes que las odian?
En este artículo se describe la experiencia del aprendizaje de cursos de matemática básica en carreras universitarias de humanidades y cómo se enfrentó la dificultad de un grupo de estudiantes con el convencimiento de que las matemáticas no son lo suyo. Leer
Isomorfismos en la declaración de Misión de las universidades chilenas
La acreditación es un proceso de evaluación que tiene una parte interna, autoevaluación, y una parte externa a cargo de una agencia de acreditación la cual elabora un informe que dictará sentencia en relación al proceso. En esta evaluación se revisa el proyecto institucional y, en particular, cómo la misión se ve reflejada en las acciones realizadas por la institución. Este artículo describe un trabajo de análisis de las misiones de una gran parte de la universidades chilenas. Leer
La calidad y la equidad. Los eternos desafíos de la educación chilena
Al revisar el desarrollo de la Política Educacional en Chile, se pudo observar como los problemas de la educación actual, han tenido un deambular errático desde sus orígenes, cuando cualquier persona que supiese leer y escribir podía ser profesor, hasta nuestros días, en que se rediscute la administración de la educación pública poniendo en duda al sistema municipalizado. Leer